ПРОБЛЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ:

«Совершенствование стратегии развития городской модели управления в условиях перехода на новые государственные стандарты».

ПРОБЛЕМНАЯ ТЕМА МЕТОДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА:

«Внедрение городской системы сервисных услуг с целью развития профессионального мастерства педагогических работников, обеспечение их качественного непрерывного образования в межаттестационный период в условиях реализации государственных образовательных стандартов»

ПРОБЛЕМА ШКОЛЫ:

Совершенствование стратегии развития школы для обеспечения равнодоступного качественного образования с целью формированияздоровой, конкурентоспособной, социально-активной личности»

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ:

1. Обеспечение функционирования оптимальной сети школы с учетом демографических, экономических и социальных перспектив развития, требований современности и запросов общества.

2. Постоянное повышение качества образования, обновление содержания и форм организации учебно-воспитательного процесса, ориентация на рабочие профессии, повышение грамотности.

3. Расширение единого образовательного цифрового пространства.

4. Сохранение морального и физического здоровья подрастающего поколения, воспитание чувства патриотизма воспитанников и обучающихся.

5. Развитие дополнительного образования.

6. Подготовка педагогических кадров, способных работать в условиях современности. Оказание качественной помощи и подготовки педагогических кадров по вопросам внедрения новых стандартов образования; стимулирование к непрерывному образованию, творческой, результативной работе.

7. Повышение психологической культуры всех участников УВП.

8. Приведение в соответствие с новым законодательством нормативных документов.

9. Осуществление постоянного мониторинга показателей работы образовательной организациии педагогов для своевременной коррекции и принятия управленческих решений по совершенствованию их деятельности.

СТРУКТУРА 2015-2016 УЧЕБНОГО ГОДА

В 2015-2016 учебном году планирование и организация учебного процесса будут осуществляться по учебным четвертям с равномерным распределением 35 рабочих недель:

1 четверть – 8 недель, 2 четверть – 8 недель, 3 четверть – 10 недель, 4 четверть – 9 недель.

Структура 2015-2016 учебного года (период учебных занятий):

I четверть – 01.09 – 24.10.2015 (8 недель)

II четверть – 02.11 – 26.12.2015 (8 недель)

III четверть –11.01 – 19.03.2016 (10 недель)

IV четверть – 28.03 – 28.05.2016 (9 недель)

Для 10-11 классов: I семестр – 01.09 – 26.12.2015 (16 недель)

II семестр – 11.01 – 28.05.2016 (19 недель)

Каникулы (1-11 классы)

- осенние – 25.10.2015 - 01.11.2015 (8 дней)

- зимние – 27.12.2015 - 10.01.2016 (15 дней)

- дополнительные каникулы в 1 классе – 22.02.2016-28.02.2016 (7 дней)

- весенние – 20.03.2016-27.03.2016 (8 дней).

Учебный год в 5-8 и 10 классах заканчивается проведением учебной практики и учебных экскурсий продолжительностью 10 дней. Учебная практика входит в структуру учебного года и может проводиться как в течение периода учебных занятий, так и после их завершения. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Дополнительные недельные каникулы в 1 классе являются обязательными для всех общеобразовательных организаций независимо от типа и формы собственности. Учебный год в 9 и 11 классах заканчивается проведением Государственной итоговой аттестации, сроки и порядок проведения которой определяет Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики.